INTRODUCCIÓN
En nuestro blog daremos a conocer algunas culturas, tradiciones y costumbres de las siguientes aldeas del municipio y departamento de Jutiapa como lo son: Cantón Lagunilla, caserío Los Comunes el Peñón, Aldea El Chaugüite, Cantón Valencia y caserío La perla, Cantón Marías Montañas, con el propósito de informar sobre la cultura de dichas comunidades y de esta manera exaltar las diferentes tradiciones de nuestro municipio.
Sabiendo que Guatemala es un País con diversidad cultural y consideramos por lo tanto consideramos importante abordar dicha temática.
MISIÓN
Sabiendo que Guatemala es un País con diversidad cultural y consideramos por lo tanto consideramos importante abordar dicha temática.
Nuestra misión en este blog es aportar información con contenidos culturales de nuestras aldeas, y de esra manera dar a conocer un poco sobre las tradiciones, costumbres y diferentes culturas de nuestro municipio.
VISIÓN
Pretendemos que sea un blog comprometido con la docencia y la calidad de servicio en el ámbito sociocultural.
CULTURA DE JUTIAPA
Jutiapa es un departamento de la República de Guatemala, situado en la región suroriental del país. Tiene una extensión territorial de 3219 kilómetros cuadrados y su población es de aproximadamente 426 497 personas, de acuerdo a la Encuesta Nacional de Condiciones de Vida (2006). Cuenta con 17 municipios y su cabecera departamental es Jutiapa (Diccionario Municipal de Guatemala, 2001).
Jutiapa limita al norte con Jalapa y Chiquimula, al este con la República de El Salvador, al sur con el Océano Pacífico y al oeste con el departamento de Santa Rosa. Su principal idioma es el castellano. La mayoría de sus habitantes son mestizos. Su temperatura habitual es cálida a templada y su fiesta titular es del 24 al 25 de julio, en honor a su patrono San Cristóbal. Su fundación fue el 8 de mayo de 1852 (Diccionario Municipal de Guatemala, 2001).
Historia
En todo el territorio jutiapaneco se encuentran restos de lo que fueron las ciudades pupulucas, pipiles y xincas. Entre los señoríos indígenas que existían, durante los primeros años del período hispánico, estaban los de Mictlán (derivado del vocablo nahuatl que significa “lugar de los muertos” o donde hay huesos humanos, localizado en la actual Asunción Mita) y Paxá, que actualmente es conocida como Pasaco. Sin embargo, la colonización española implantó el dominio del idioma español, usado hasta la actualidad, caracterizándose por sus giros y connotaciones de las regiones fronterizas con la República de El Salvador (Lara, C., Rodríguez, F., García, C. y Esquivel, A., s.f.).
Economía
La principal riqueza de la región la constituyen los productos derivados de la ganadería (queso, leche, carne y cueros), razón por la cual se distingue por sus grandes haciendas de ganado vacuno y caballar (Lanuza, s.f.).
En Jutiapa la tierra es fértil y a ella se dedica gran parte de su población. Entre los productos agrícolas que produce Jutiapa se encuentran: cebolla, chile jalapeño, chile pimiento, maíz, maicillo, frijol, arroz, tabaco, café en mínima proporción y caña de azucar (Lanuza, s.f.).
Su economía se complementa con las pequeñas industrias manufactureras. Entre sus artesanías encontramos: cerámica tradicional, sombreros de palma, cerería, productos de cuero, teja y ladrillo de barro, hamacas, lazos y bolsas de pita de maguey y zapatos de suela (Jutiapa, s.f.).
Caserío La perla, Cantón Marías Montañas
Se encuentra ubicada a
14 km. del municipio y cabecera departamental de Jutiapa
y al este de la misma.
VÍAS Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN
La comunidad cuenta con
dos vías de acceso por la carretera Interamericana cruzando en la carretera de
terracería de la Aldea Tunas, Jutiapa. El otro acceso es por la Aldea Ayarza, Santa Rosa, además cuenta con veredas
que comunican entre sí con otras aldeas y caseríos.
DIETA
ALIMENTARIA
Se basa principalmente
en frijol, tortillas de maíz, café y en ocasiones complementadas con huevo,
estos constituyen el alimento que más se acostumbra a consumir a diario, pues
las opciones a otros alimentos se da pero
no es frecuente por su costo y disponibilidad en el hogar.

CREENCIAS
El tipo de creencias,
son las mismas que caracterizan a los pueblos orientales conservadas por las
personas mayores de la comunidad,
contándose dentro de las principales:
LA FLOR DE AMATE: Se cuenta que los viernes a la media noche a las cae al suelos y quien la encuentre se hace feliz.
LA CIGUANABA: Personaje que aparece en forma de mujer con los pies hacia atrás en busca de personas que caminan a altas horas de la noche y especialmente en estado de ebriedad.
EL CADEJO: Suele tomar la figura de un perro con ojos en forma de fuego y de color negro, cuando aparece a los hombres, y blanco cuando son mujeres, según se comenta aparece advirtiendo que hay peligro en el camino.
LAS CABAÑUELAS: Es un fenómeno que indica cómo va estar el invierno durante el año. Este se basa en los primeros 12 días del mes de enero a los cuales representan los 12 meses del año.
LOS AZACUANES: Otra forma de ver los cambios del clima, anuncian la llegada del invierno y su finalización dependiendo del paso de ellos.
LA FLOR DE AMATE: Se cuenta que los viernes a la media noche a las cae al suelos y quien la encuentre se hace feliz.
LA CIGUANABA: Personaje que aparece en forma de mujer con los pies hacia atrás en busca de personas que caminan a altas horas de la noche y especialmente en estado de ebriedad.
EL CADEJO: Suele tomar la figura de un perro con ojos en forma de fuego y de color negro, cuando aparece a los hombres, y blanco cuando son mujeres, según se comenta aparece advirtiendo que hay peligro en el camino.
LAS CABAÑUELAS: Es un fenómeno que indica cómo va estar el invierno durante el año. Este se basa en los primeros 12 días del mes de enero a los cuales representan los 12 meses del año.
LOS AZACUANES: Otra forma de ver los cambios del clima, anuncian la llegada del invierno y su finalización dependiendo del paso de ellos.
COSTUMBRES
La costumbre y consumo
de plantas medicinales en especial en la población mayor de la comunidad, como
por ejemplo:
- El ajo, para males del corazón y para
los parásitos
-
El apasote, para la infecciones
-
Las hojas de naranjo para el corazón
-
La ruda para la presión y los desmayos
etc.
VESTUARIO
El usual es el que
caracteriza a los pueblos orientales, la atracción por colores fuertes y los
adornos llamativos y el tradicional delantal en las mujeres. En los hombres el
gusto por las camisas a cuadros y rayas, los pantalones de lona y el usual
sombrero, que generalmente son obtenidos en el mercado de la cabecera municipal
a un bajo costo.

Caserío Los Comunes el Peñón
En la comunidad no
existe ningún centro o parque recreativo, ante la ausencia de los mismos son
pocas las actividades recreativas y deportivas, las que se realizan son promovidas por los maestros que a veces se realizan
maratones, juegos deportivos y actos cívicos, en donde participan los padres
de familia y alumnos.
Los jóvenes, señoritas y señores participan en actividades como
espectadores únicamente, debido a que las actividades son para los escolares de no ser esto los
niños juegan en los árboles, en las calles y campos. En el caso de los adultos acostumbran a
reunirse en grupo por las calles a platicar y contar chistes. Algunos vecinos organizan juegos de lotería y bailes,
y para ello elaboran una carpa en el campo, pero no lo realizan frecuentemente.
COSECHAS
Una de las principales cosechas que se da en el caserío Los Comunes es la siembra de maíz y la siembra de piña.
Además se caracteriza por su vestuario.
Cantón Lagunilla
La aldea cuenta con escuela de Telesecundaria y escuela de Párvulos la cual se encuentra anexa a la escuela de Primaria MEPU Víctor Manuel Murga González.
La agricultura se practica frecuentemente, muchos de los productos agrícolas se comercian en el municipio, un ejemplo de ello es la venta de maíz. Los cultivos más cosechados son: maíz,
frijol, café, maicillo, entre otros.

Además se da mucho la cosecha de jocote de corona, anona, banano y otras frutas.

También se da la crianza de animales.
RELIGIÓN
Los grupos
predominantes en la comunidad son los católicos y evangélicos.
CATÓLICOS: Es
el grupo más predominante, la mayoría se autodenomina serlo sin estar activos
en la misma. La población católica celebra sus misas los días domingos
impartidas por sacerdotes , y entre semana hacen celebraciones impartidas por
los catequistas religiosos de la comunidad, reuniéndose en distintos hogares,
Su proyección está dirigida a los que profesan su fe y a trabajar
esporádicamente con algunos grupos necesitados, por tradición ellos
piensan que la vida eterna se gana con realizar buenas obras, y que al morir buenos
y malos se van a un lugar llamado Purgatorio, donde pagan todas sus faltas. Sin
embargo con la lectura y el estudio de la biblia estas ideas van cambiando,
hacia el punto de vista bíblico.
EVANGÉLICOS:
Esta tiene presentación a través de la Iglesia Príncipe de Paz, asamblea de
Dios. Las doctrinas son basadas en las enseñanzas bíblicas pero de acuerdo a
los énfasis establecidos en los estudios y normas que rigen dichas misiones,
creen en Dios como creador del universo, omnipotente y Jesucristo el único
Salvador. Su proyección social es muy
tradicional a celebrar campañas dirigidas a evangelizar a la población, las
actividades sociales para el bienestar de las familias de la comunidad, están
vistas como parte de la misión de la iglesia, sin embargo está limitada por el
individualismo por extenderse solo a los feligreses de la población que profesan
la religión cristiana evangélica.
FESTIVIDADES
Durante el
año se realizan diferentes actividades para celebrar entre estas están:
EL 14 DE
FEBRERO: Celebran el día de San Valentín. Especialmente con el grupo de
escolares, promovido por los maestros, realizando actividades como: bailes,
rifas e intercambio de regalos (esta actividad no es propia del lugar)
SEMANA SANTA:
Quizá la de mayor relevancia manifestada por la influencia ejercida por la
cabecera municipal, donde celebran procesiones y misas en conmemoración de la
muerte de Jesucristo, y las personas de las aldeas vecinas acuden para ser partícipes de las actividades.
10 DE MAYO:
Es una actividad que es promovida por los maestros de la escuela, en la cual
invitan especialmente a las madres de los alumnos de la misma.
EL 1 Y 2 DE
NOVIEMBRE: (Día de los Santos Difuntos) Esta celebración se caracteriza por la
conmemoración de los muertos de las familias de la comunidad, acuden al
cementerio de la localidad, a adornar de flore y coronas en las tumbas de los
mismos.
EL 24 Y 31
DE DICIEMBRE: (Nacimiento de Jesús y
Año Nuevo), as tradicionales fiestas de fin de año, caracterizadas por eventos,
como misas y comida especial para esperar hasta las 12 de la noche, para dar el
fraternal abrazo de buenos deseos entre los vecinos.
EL 15 DE SEPTIEMBRE: (Día de la Independencia), celebración de la independencia de Guatemala, se caracteriza por la realización de actos cívicos, culturales, deportivos y sociales. También es promovida por los maestros de la escuela de la comunidad.
PARTICIPACIÓN
COMUNITARIA
Se evidencia los
intereses participativos de los comunitarios, manifestando en sus actos de
presencia en las reuniones y aportes económicos, para la realización de
proyectos en bien de su comunidad; cabe mencionar que la asistencia de la mujer
sobre pasa a los hombres, pero que esta es superada por el hombre en la opinión
y toma de decisiones.
Aldea el Chagüite, Cantón Valencia
Se encuentra ubicada a 32 kilómetros del centro de la ciudad, entre sus costumbre se pueden mencionar la pedida de mano, la cual consiste en que el novio se roba a la novia, luego pide permiso a los padres de la novia a los 2 años para casarse si la relación funciona.
Además el 15 de septiembre acostumbran a hacer la famosa carrera de cintas y el palo encebado para festejar a un Santo, el 2 de noviembre acostumbran a comer carne guisada en las tumbas de sus difuntas y si no lo hacen cuenta la leyenda que los llegan a asustar.
Escuela de Preprimaria, en la cual se imparten las 3 etapas.
La aldea cuenta con varios nacimientos de agua, donde las señoras llegan lavar y traer agua para su uso doméstico.
Cocina del establecimiento educativo
Escuela de Primaria







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